Занятия в паре позволяют уделить внимание каждому ученику (50/50), чуть меньше, чем при индивидуальном обучении.

На занятиях в паре ребёнок общается не только с преподавателем, но и с другим учеником (составление диалогов, инсценировка историй из учебника, обсуждение дискуссионных вопросов).

Присутствует соревновательный момент, который повышает мотивацию к учению, так как ученики стараются не отставать друг от друга.

Если ученик стеснительный, работа в паре комфортнее, чем в группе.

Стоимость занятий в парах чуть выше групповых занятий, но меньше индивидуальных.